Libur Hari Kemerdekaan, Ini Film Patriotik di Bioskop

Libur Hari Kemerdekaan, Ini Film Patriotik di Bioskop

Membangun rasa nasionalisme dapat dilakukan melalui film. Caranya dengan menyaksikan film-film kemerdekaan yang sedang tayang di bioskop.

“Banyak cara menumbuhkan rasa nasionalisme. Salah satunya melalui film-film bertema patriotik. Bahkan film-film Hollywood pun selalu menyajikan kejayaan Amerika Serikat. Indonesia pun bisa melakukan hal yang sama,” kata Co-Founder dan Managing Director BookMyShow Indonesia, Sudhir Syal.

Apa pilihan film bertema nasionalisme yang kini sedang tayang di bioskop? Berikut daftar film bertema nasionalisme yang dihimpun BookMyShow:

1. Lasjkar Di Tapal Batas

Film arahan Bayu Prayogo ini bisa menjadi film pilihan untuk kamu tonton di Hari Kemerdekaan. Lasjkar Di Tapal Batas mengisahkan Agresi Militer Belanda II pada 1948. Kala itu rakyat Bogor marah ketika Belanda kembali ingin menjajah. Banyak di antaranya secara sukarela menjadi pejuang dengan membentuk kelompok-kelompok kecil yang disebut Lasjkar Rakjat. Film berdasarkan kisah nyata ini dibintangi oleh Gorz Kurniawan, Tere Gunawan, dan Sonia Selvans.

2. Pantja-Sila: Cita-cita & Realita

Film dokumenter ini pun bisa menjadi pilihan kamu tonton. Pantja-Sila: Cita-cita & Realita ini disutradarai oleh Tino Saroengallo dan Tyo Pakusadewo. Aktor Tyo Pakusadewo pun berperan sebagai Presiden Soekarno. Ia menghidupkan kembali pidato Soekarno tanggal 1 Juni 1945 pada sidang BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia). Peristiwa tersebut kemudian dikenal sebagai Hari Kelahiran Pancasila, Dasar Negara Republik Indonesia. Film ini tayang 17 Agustus 2016.

3. 3 Srikandi

Film yang terakhir merupakan 3 Srikandi. Film arahan Iman Brotoseno ini terinspirasi dari kisah 3 atlet panahan Indonesia yang mendapatkan medali perak pada Olimpiade Seoul 1988. Ini merupakan medali Olimpiade pertama bagi Indonesia. Kisah 3 Srikandi ini wajib kamu tonton di Hari Kemerdekaan Indonesia, apalagi bertepatan dengan pelaksanaan Olimpiade Rio. Film ini didukung oleh penampilan dari Bunga Citra Lestari, Chelsea Islan, Tara Basro dan Reza Rahadian.

Cintailah Tanah Air Agar Aman dan Damai

Cintailah Tanah Air Agar Aman dan Damai

BANGSA dan negara Indonesia tengah merayakan hari kemerdekaan yang ke-71 tahun. Perayaan ini di tengah sebagian rakyat Indonesia belum memperoleh kesejahterannya akibat terpuruknya ekonomi negara.

Meski begitu, rakyat tetap antusias merayakannya setiap HUT RI ini. Apakah ini sekadar eforia atau sebagai wujud kecintaan rakyat terhadap tanah air?

Cinta tanah air adalah suatu tindakan yang didasari atas rasa kasih sayang kepada tanah kelahiran atau tanah airnya. Perintah untuk memiliki rasa cinta tanah air biasanya ada di setiap peraturan pemerintah untuk menanamkan rasa nasionalimsme kepada masyarakatnya.

Selain itu, Allah SWT dan Rasulullah SAW juga menganjurkan kepada semua manusia untuk mencintai tanah air. Hal ini tertuang dalam Alquran dan hadis Nabi Muhammad SAW. Semua perintah tersebut memiliki tujuan yang baik agar terbentuk kehidupan yang nyaman, aman, dan damai. Berikut ini merupakan dalil dan hadis yang berkenaan dengan anjuran untuk memiliki rasa cinta tanah air.

Anjuran cinta tanah air, dalam Alquran Allah berfirman di surat Saba ayat 15. Ayat tersebut memiliki arti: "Dan Kami jadikan antara mereka dan antara negeri-negeri yang kami limpahkan berkat kepadanya, beberapa negeri yang berdekatan dan Kami tetapkan antara negeri-negeri itu (jarak-jarak) perjalanan. Berjalanlah kamu di kota-kota itu pada malam hari dan siang hari dengan aman".

Pada ayat itu dapat disimpulkan bahwa hendaknya kita menjaga dan mencintai tanah air agar kita dapat merasa aman baik pada malam maupun siang hari. Tanah air merupakan tempat kita tinggal, sehingga sudah sewajarnya kita menjaga agar kenikmatan alam di tanah air dapat terus dinikmati dan selalu memberi sumber penghidupan yang baik untuk semua yang ada di tanah air tersebut.

Sedangkan hadis tentang anjuran cinta tanah air, Nabi Muhammad SAW juga banyak memberikan anjuran kepada umatnya untuk selalu mencintai tanah airnya. Nabi selalu mencintai tanah air di mana beliau tinggal. Hingga pada suatu saat Rasulullah diusir dari Mekah oleh kaum kafir Quraisy. Ibnu Abbas meriwayatkan bahwa Nabi SAW bersabda "Sungguh aku diusir darimu (Mekah). Sungguh aku tahu bahwa engkau adalah negara yang paling dicintai dan dimuliakan oleh Allah. Andai pendudukmu (kafir Quraisy) tidak mengusirku darimu, maka aku takkan meninggalkanmu (Mekah) ( Musnad al-Haris, oleh al-Hafidz al-Haitsami 1/460).

Hadis itu jelas menjelaskan bagaimana cintanya Nabi Muhammad SAW kepada tanah air dan beliau sangat menginginkan untuk tetap tinggal di mana beliau berasal. Semua hadis dan perilaku Nabi merupakan hal yang wajib kita contoh dan kita lakukan. Dengan adanya hadis itu, Nabi menganjurkan kepada kita agar selalu cinta tanah air di mana kita berada. Jika rasa cinta kepada tanah air kuat, maka kita akan merasa nyaman dan tenang. Selain itu kita juga akan terhindar dari berbagai macam tindakan buruk yang dapat merusak tanah air. Untuk itu, cintailah tanah air agar hidup kita bahagia.

Sertifikasi Dosen: Uangnya Mau Tapi Tidak Mau Mikir Sedikitpun

DOSEN cap apapun selalu melarang mahasiswanya bikin skripsi sekedar menjiplak punya mahasiswa lain. Tapi giliran sang dosen ingin memperoleh serdos (sertifikasi dosen), justru ikut-ikutan menjiplak (kopi paste) karya ilmiah dosen yang telah memperoleh sertifikasi sebelumnya. Dosen itu kan ahli pikir, tapi ketika mengejar serdos kok hanya mau uangnya tapi ogah mikir?

Pemerintah selalu berusaha meningkatkan kesejahteraan guru dan dosen. Maka sejak berlakunya UU Guru dan Dosen tahun 2005, dengan persyaratan tertentu guru dan dosen memperoleh tambahan penghasilan 3 bulan sekali lewat dana sertifikasi. Mereka yang telah memperoleh sertifikasi, akan mendapat tunjangan yang jumlahnya cukup lumayan. Saking lumayannya, di sana di sini kemudian ada laporan guru dan dosen ….kawin lagi.

Makin ke sini, persyaratan untuk memperoleh serdos semakin diperketat, sehingga tingkat kompetensi dan kualitas dosen sebagai pengajar semakin tinggi. Tapi di sisi lain juga dipermudah. Misalnya, untuk yang telah memiliki ijazah S2, sudah mengajar 2 tahun di perguruan tinggi sudah bisa mengikuti serdos. Dosen belum S2 boleh mengikuti serdos manakala usia sudah 60 tahun dan telah menjadi dosen selama 30 tahun. Jika tak ada kemudahan seperti ini, kasihan mereka otomatis akan jadi S3 alam arti: sampun sepuh sanget (sudah tua sekali).

Mestinya di tahun 2016 ini seluruh dosen sudah memperoleh serdos. Tapi target itu tak tercapai karena banyak dosen yang mengejar serdos seenaknya. Seperti dilansir Dirjen Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Ali Gufron Mukti, tahun ini terdapat 1.580 dosen yang tidak lulus sertifikasi dosen dari 4.512 yang mengikuti sertifikasi dosen gelombang pertama. Masalahnya, ketika membuat karya ilmiah mereka hanya copy paste tulisan lulusan sebelumnya.

Ini kan ironis. Sebagai dosen dia selalu melarang mahasiswanya bikin skripsi plagiat. Tapi giliran sang dosen ingin memperoleh dana sertifikasi, justru malah ikutan jadi plagiator. Dosen itu kan dikenal sebagai ahli pikir –banyak yang sampai botak– tapi kenapa dalam hal sertifikasi kok ogah mikir? Sedangkan duitnya mau. – gunarso ts

Hadiri OKK UI, Anies Baswedan Sampaikan Pentingnya Pengembangan Diri Saat Kuliah

15 Agustus 2016

Tokoh pendidikan Anies Baswedan bercerita tentang perjalanan dirinya sebagai mahasiswa di hadapan ribuan mahasiswa baru UI pada Sabtu (13/8/2016) di Balairung UI.

Penggagas Gerakan Indonesia Mengajar ini menjelaskan betapa pentingnya untuk aktif di kegiatan-kegiatan dan organisasi mahasiswa, tidak hanya aktif di dalam kelas.

Mantan Ketua Senat UGM ini mengatakan bahwa dalam kegiatan-kegiatan dan organisasi tersebut, banyak skill yang bisa diraih, seperti kemampuan mengelola konflik, negosiasi, kepemimpinan, serta jaringan yang sangat berharga di masa depan.

“Saya sempat katakan IP tinggi bisa membuat Anda mendapatkan pekerjaan tetapi leadership bisa membuat Anda mendapatkan masa depan,” ujar mantan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan ini.

Selain itu, ia mengatakan betapa pentingnya membuat roadmap untuk rencana perkuliahan dan masa depan bagi para mahasiswa baru ini.

“Contohnya Indeks Prestasi (IP). IP Anda harus ditargetkan sekarang. Dulu saya menargetkan IP saya harus di atas syarat beasiswa fullbright saat itu. Itu karena saya sudah menargetkan beasiswa apa yang saya mau setelah lulus,” tuturnya mencontohkan.

Ia juga menyarankan untuk membangun jaringan seluas-luasnya, tidak hanya terhadap sesama mahasiswa, tetapi juga kepada dosen, karena ilmu serta penelitian biasanya justru didapatkan dari perbincangan santai dengan para dosen.

Memanfaatkan momen perkuliahan untuk pengembangan diri sebesar-besarnya menjadi penting, karena masa ini adalah masa pengembangan diri yang tak bisa diulang.

Penulis : Wanda Ayu

Perguruan Tinggi Tidak Boleh Terlena, dan Harus Terus Berlari Agar Bisa Bersaing di Era Globalisasi

[Unpad.ac.id, 15/08/2016] Sebagai Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum, selain “mengejar” otonomi, juga perlu memperhatikan akuntabilitas. Jangan sampai akuntabilitas menjadi tersisihkan karena pencarian otonomi.

Ketua Tim Indonesia Qualifications Framework (KKNI), Megawati Santoso, Ph. D., saat menjadi narasumber “Workshop Akuntabilitas Perguruan Tinggi dalam Konteks Masyarakat Ekonomi ASEAN” yang digelar Satuan Penjaminan Mutu (SPM) Unpad di Hotel Aston Primera, Senin (15/08). (Foto oleh: Dadan T.) *
“Yang dituntut adalah otonomi akademiknya, bukan otonomi kebebasan penggunaan semena-mena. Akuntabilitas harus clear sekali,” kata Ketua Tim Indonesia Qualifications Framework (KKNI), Megawati Santoso, Ph. D dalam acara “Workshop Akuntabilitas Perguruan Tinggi dalam Konteks Masyarakat Ekonomi ASEAN” yang digelar Satuan Penjaminan Mutu (SPM) Unpad di Hotel Aston Primera, Senin (15/08).

Dalam rangka akuntabilitas ini, salah satu hal yang perlu diperhatikan adalah perlunya capaian pembelajaran (learning outcomes) yang akuntabel. Capaian pembelajaran dari masing-masing program studi, sebaiknya adalah capaian pembelajaran yang spesifik yang tidak dapat dilakukan oleh program studi lain.

“Akuntabilitas ini nyatakan dalam capaian pembelajaran, dan buktikan capaian pembelajaran ini dapat tercapai,” kata Megawati.

Selain itu, untuk dapat berdaya saing di era globalisasi, perguruan tinggi semestinya tidak terlena dengan apa yang sudah dimiliki saat ini. Perguruan tinggi semestinya dapat terus berlari untuk dapat bertahan dan bersaing di era globalisasi.

“Tidak peduli Unpad menjadi PTN BH sekarang, seberapa hebat Unpad sekarang, kalau tidak berlari mengejar terus kemajuan kualifikasinya, ya tidak bisa hidup di jaman globalisasi,” ujar Megawati.

Pembicara lain, Staf Ahli Bidang Akademik Kemenristekdikti, Prof. Dr. Paulina Panen, M.Is mengatakan bahwa perguruan tinggi memiliki peran dalam menghasilkan inovasi. Inovasi pun bukan hanya sekadar hasil riset, tetapi juga hilirisasi dan komersialisasi industri.

Saat ini, index inovasi Indonesia masih rendah,  berada di bawah Malaysia dan Singapura. Padahal, Indonesia memiliki sumber daya yang lebih banyak dari kedua negara tersebut, yang dapat menjadikan negara ini berpotensi untuk memiliki index inovasi yang tinggi.

“Higher education menjadi bagian penting untuk meningkatkan competitiveness index,” ujar Prof. Paulina.

Acara ini diikuti oleh para Ketua Prodi di lingkungan Unpad. Kepala SPM Unpad, Dr. Hj. Rd. Funny Mustikasari Elita, M.Si. mengungkapkan bahwa acara ini digelar sebagai bagian dari upaya menata ulang dan memperbaharui kurikulum yang ada di Unpad, dengan menyesuaikannya pada peraturan Menristekdikti yang  terbaru.

“Lebih menyegarkan kurikulum Unpad, dari yang sudah ada ini ditataulang menjadi lebih baik. Terutama ini dikaitkan dengan peratuan-peraturan terbaru Permenristekdikti No.  44 Tahun 2015, juga berkaitan dengan Permen (tentang capaian pembelajaran) yang akan datang juga,”  ungkap Dr. Funny.

Lebih lanjut Dr. Funny mengungkapkan, dalam kegiatan ini diberikan pembekalan dalam merumuskan capaian pembelajaran menurut aturan terbaru yang berbasis KKNI. Setelah kegiatan ini, masing-masing program studi didorong untuk menata ulang rumusan capaian pembelajarannya.

“Dari capaian pembelajaran, nanti akan terlihat agenda –agenda penelitian apa yang relevan dengan kondisi capaian pembelajarannya Prodi,” ujar Dr. Funny.

Kemudian, akan dilanjutkan lagi dengan strategi 3 in one, dimana kegiatan dosen dan mahasiswa pun harus selaras dalam satu kesatuan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Acara ini dibuka oleh Wakil Rektor Bidang Riset, Pengabdian Kepada Masyarakat, Kerja Sama, Inovasi, dan Usaha, Dr. Keri Lestari, S.Si., M.Si., Apt., dan dihadiri juga oleh Direktur Pendidikan

Prof. Dr. Budi Setiabud

BELAJAR BAHASA INGGRIS NUMBER (MATERI DASAR)

BELAJAR BAHASA INGGRIS

COLOR (MATERI DASAR)

BELAJAR BAHASA INGGRIS (NUMBER (MATERI DASAR))

BELAJAR BAHASA INGGRIS

NUMBER (MATERI DASAR)

Angka dalam Bahasa Inggris dibagi menjadi dua, yaitu Cardinal Number (Bilangan biasa) dan Ordinal Number (Bilangan Bertingkat). Berikut ini adalah contohnya:

1.           Cardinal Number (Bilangan biasa)

Cardinal Number adalah angka-angka hitung biasa.

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)
1	One	Wan
2	Two	Thu
3	Three	Tri
4	Four	For
5	Five	Faiv
6	Six	Siks
7	Seven	Seven
8	Eight	Eith
9	Nine	Nain
10	ten	Ten

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)	CATATAN
11	Eleven	Ileven	Namanya ELEVEN loh, bukan ONETEEN
12	Twelve	Twelv	Namanya TWELVE loh, bukan TWOTEEN
13	Thirteen	Thert tin	Kalau di angka satuan namanya three, di belasan jadi THIRTeen
14	Fourteen	Fort tin
15	Fifteen	Fift tin	Kalau di angka satuan namanya FIVE, di belasan jadi FIFTeen
16	Sixteen	Siks tin	-
17	Seventeen	Seven tin	-
18	Eighteen	Eith tin	-
19	Nineteen	Nain tin	-
20	Twenty	Twenti	Namanya TWENTY loh, bukan TWO TEN

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)	CATATAN
21	twenty-One	Twenti wan	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 1
22	Twenty-Two	Twenti thu	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 2
23	Twenty-Three	Twenti tri	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 3
24	Twenty-Four	Twenti for	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 4
25	Twenty-Five	Twenti faiv	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 5
26	Twenty-Six	Twenti Siks	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 6
27	Twenty-Seven	Twenti Seven	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 7
28	Twenty-Eight	Twenti Eith	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 8
29	Twenty-Nine	Twenti Nain	Namanya berasal dari gabungan antara 20 dan 9
30	Thirty	Therti	Namanya jadi THIRTY yah, bukan THREE TEN

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)	CATATAN
40	Forty	Forti	Kalau di puluhan huruf U hilang dari penulisan yah. Dari FOUR jadi FORTy
50	Fifty	Fifti	Ingat, namanya jdi FIFTY, bukan FIVETY
60	Sixty	Siksti	-
70	Seventy	Seventi	-
80	Eighty	Eithi	-
90	Ninety	Nainti	-
100	One (a) hundred	Wan tausand / e tausend	Jika angka di depan bukan satu (misal: 200, 300, 400, ...) maka di belakang HUNDRED ditambah huruf S (HUNDREDS)
1.000	One (a) thousand	Wan handred / e tausend	Jika angka di depan bukan satu (misal: 2000, 3000, 4000, ...) maka di belakang THOUSAND ditambah huruf S (THOUSANDS)
10.000	Ten thousands	Ten tausends	-
100.000	One (a) hundred thousands	Wan handred tausends / e handred tausend	-
1.000.000	One (a) million	Wan milien /e milien	Jika angka di depan bukan satu (misal: 2.000.000, 3.000.000, 4.000.000, ...) maka di belakang MILLION ditambah huruf S (MILLIONS)
1.000.000.000	One (a) billion	Wan bilien / e bilien	Jika angka di depan bukan satu maka di belakang BILLION ditambah huruf S (BILLIONS)

2.           Ordinal Number (Bilangan Bertingkat)

Ordinal Number adalah angka yang menggambarkan suatu posisi atau tingkatan, contohnya: pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya. Dalam penulisan angkanya hanya tinggal diberi huruf tambahan di belakang angka. Angka 1 mendapat tambahan (st), angka 2 mendapat tambahan (nd), angka 3 mendapat tambahan (rd), dan angka 4 dan seterusnya mendapat tambahan (th). Dalam nama dan penyebutan, angka (1, 2, 3) berubah namanya, tidak seperti nama pada Cardinal Number, tapi angka 4 dan seterusnya sebagian nama sama dengan nama di Cardinal Number hanya mendapat tambahan (th), kecuali angka 5 yang berasal dari nama FIVE menjadi FIFTH.

3.         ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)
1st	First	First
2nd	Second	Sekend
3rd	Third	Therd
4th	Fourth	Forth
5th	Fifth	Fifth
6th	Sixth	Siksth
7th	Seventh	Seventh
8th	Eighth	Eith
9th	Ninth	Nainth
10 th	Tenth	Tenth

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)
11th	Eleventh	Ileventh
12th	Twelfth	Twelfth
13th	Thirteenth	Thert tinth
14th	Fourteenth	Fort tinth
15th	Fifteenth	Fift tinth
16th	Sixteenth	Siks tinth
17th	Seventeenth	Seven tinth
18th	Eighteenth	Eith tinth
19th	Nineteenrg	Nain tinth
20th	Twentieth	Twentith

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)
21th	Twenty-First	Twenti First
22th	Twenty-Second	Twenti sekend
23th	Twenty-Third	Twenti therd
24th	Twenty-Fourth	Twenti forth
25th	Twenty-Fifthth	Twenti fift
26th	Twenty-Sixth	Twenti Siksth
27th	Twenty-Seventh	Twenti Seventh
28th	Twenty-Eighth	Twenti Eith
29th	Twenty-Nineth	Twenti Nainth
30th	Thirtieth	Thertith

ANGKA	NAMA (Bahasa Inggris)	DIBACA (Bahasa Inggris)
40th	Fortieth	Fortith
50th	Fiftieth	Fiftith
60th	Sixtieth	Sikstith
70th	Seventieth	Seventith
80th	Eightieth	Eithith
90th	Ninetieth	Naintith
100th	One (a) hundredth	Wan tausandth / e tausendth
1.000th	One (a) thousandth	Wan handredth / e tausendth
10.000th	Ten thousandth	Ten tausendsth
100.000th	One (a) hundred thousandth	Wan handred tausendsth / e handred tausendth
1.000.000th	One (a) millionth	Wan milienth /e milienth
1.000.000.000th	One (a) billionth	Wan bilienth / e bilienth